المؤتمر القومى السادس عشر لأخصائيى المكتبات والمعلومات المنعقد بمكتبة مصر العامة ببورسعيد المدة من 6 الى 8 نوفمبر 2012م تحت عنوان ( التجمع و الاعداد المهنى لا خصائيي المكتبات )

مشاركتى فى المؤتمر  القومى السادس عشر لأخصائيى المكتبات والمعلومات المنعقد

بمكتبة مصر العامة ببورسعيد المدة من 6 الى 8 نوفمبر  2012م

تحت عنوان

( التجمع و الاعداد المهنى لا خصائيي المكتبات )

بحث فى المحور الثانى للمؤتمر

مدارس المكتبات والمعلومات والأرشيف 

الملخص

لايخفى على كل متعلم أن المكتبة له دورا هاما فى إثراء العقول بكل أنواع المعرفة ، وأول هذه المكتبات التى يتعلم منها المتعلم ويحتك بها هى المكتبة المدرسية .

ولايمكن أن يشكك أحد فى دور المكتبة المدرسية المعاصرة وفى قيمتها التربوية ، وقد أصبحت المكتبة محورا أساسيا من محاور المنهج المدرسى ، وقد ساهمت المكتبة المدرسية فى مواجهة التدفق الكبير فى المعلومات أو مايسمى بثورة المعلومات إسهاما كبيرا ومن ذلك إعداد وتوفير مصادر هذه المعلومات والأجهزة لذلك .

وفى هذا البحث الذى اتقدم به للمؤتمر القومى السادس عشر لأخصائى المكتبات والمعلومات ، وقد اخترت المحور الثانى من محاور المؤتمر ، وهو : (( مدارس المكتبات والمعلومات والأرشيف )) لأن المكتبات المدرسية هى مجال عملى .

وفى المقدمة تكلمت عن دور المكتبة المدرسية فى العملية التعليمية ، ثم انتقلت إلى البند الأول وذكرت مدارس المكتبات والمعلومات والأرشيف ، وتكلمت عن علم المكتبات ، فذكرت تعريف كل من الدكتور أسامة السيد محمود ، وتعريف بوركو ، وتعريف الدكتور أحمد بدر .

وتكلمت عن وظائف هذا العلم كما حددها الدكتور أسامة السيد محمود . ثم تكلمت عن أهداف هذا العلم وتكلمت عن الهيئات المسئولة عن تنفيذ علم المكتبات ومنها المكتبات ومرافق المعلومات – وهذا محور البحث – وتكلمت عن دور مدارس المكتبات فى التطور المهنى .

وتكلمت فى البند الثانى عن مقومات المكتبة المدرسية ومعايير جودتها وتحدثت فى هذا العنصر عن أهداف الخدمة المكتبية والأنشطة التربوية التى تقدمها المكتبة .

وتحدثت فى البند الثالث عن التعليم الألكترونى فى مجال المكتبات والمعلومات لأن المكتبة هى المصدر الأساسى لكافة المعلومات والبيانات التى يعتمد عليها المستفيدون على اختلاف فئاتهم وتخصصاتهم وميولهم الثقافية ، وذكرت أهداف المكتبة الرقمية ومتطلباتها وذكرت دور أخصائى المكتبات فى التعلم الألكترونى ، وأيضا دور أخصائى المعلومات فى المكتبات لتنمية الوعى المعلوماتى للمستفيديين .

وفى البند الرابع تطرقت للتنمية المهنية والتعليم المستمر لأخصائى المكتبات حتى يتحسن فى وظائفه المهنية داخل المكتبة ، وعرضت أهمية التعلم المستمر أو الأكاديمى لأخصائى المكتبات بما يتوافق مع التغير التكنولوجى .

وفى البند الخامس ذكرت العلاقة بين مخرجات العملية التعليمية وسوق العمل ، وعرضت مقترحات لتحقيق الموائمة بين مخرجات التعليم التقنى ومتطلبات سوق العمل .


رابط تحميل البحث 

 http://www.4shared.com/office/KUfKkAnV/_____.html

رابط تحميل باوبوينت البحث
 

 http://www.4shared.com/file/aCCD-ptB/__online.html

 

محاضرة أ.د صالح المسند .. مدير مشروع الفهرس العربى الموحد ( الفهرس العربى الموحد والمكتبة الرقمية )

ندوة تسويق الكتاب المصرى تحت رعايةلجنة الكتاب والنشر – المجلس الأعلى للثقافة - التى انعتقدت بومى 3 و4 إبريل2013 بدار الاوبرا المصرية

بحث (( اقرأ ))

    اقرأ  كان أول أمرأً إلهياً نزل على الأرض  فى سورة العلق : } اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ{1} خَلَقَ الْإِنسَانَ مِنْ عَلَقٍ{2}   اقْرَأْ وَرَبُّكَ الْأَكْرَمُ{3} الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ{4} عَلَّمَ الْإِنسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ{5} .. 

فكانت هذه الكلمة أول ماسمعه رسول الله صلى الله عليه وسلم من الروح الأمين ، وكان هذا أول تكليفاً إلهياً لبنى البشر ، حتى يتعلموا دينهم أولاً ثم يتعلموا العلوم التى تُفيد دينهم ودنياهم .

وهذا الأمر الإلهى يحُث على تدبر القرآن ككل والالتزام به ليكون سعادة الدنيا والآخرة .

اقرأ

هذا هو عنوان البحث الذى أتقدم به لهذه الندوة وهو فى مجال المحور السادس : ( معوقات تسويق الكتاب المصرى )

ومن وجهة نظرى أن من هذه المعوقات ظاهرة عدم الإقبال على القراءة أو بتعبير آخر العزوف عن القراءة وبالتالى تقل نسبة الإقبال على شراء الكتب .

وفى هذا البحث نتكلم عن هذا العنصر من خلال ثلاثة جوانب  :

أولا: الجانب النظرى :

ويشمل : تعريف القراءة ( من خلال المعجم أيضا ) – أهمية القراءة – القراءة أساس المعرفة الإنسانية – ثمار وفوائد القراءة – تأثير القراءة الألكترونية على شراء الكتب – سؤال : هل نحن شعوباً لاتقرأ ؟

ثانياً : الجانب الاستبيانى :

( محافظة بورسعيد نموذج )

·        أدوات الدراسة : استمارة استبيان وزعت على الشرائح الآتية :

-       القُراء من مختلف الفئات العمرية والثقافية .

-       دور النشر والمكتبات .

ثالثا : الجانب العملى :   

بعد أن عرضت الجانب النظرى من البحث عن القارءة وأهمية القراءة بالنسبة للفرد ، وبخاصة المسلم لأنه آمراً إلهياً من الله تعالى ويُعتبر تعليماً مهما ً من تعاليم الدين الإسلامى ( وقد عرضت العناصر النظرية فى أول بند من هذا الملخص )

ثم عرضت الجانب الاستبيانى وقد قمت بتوزيع استمارات استبيانية على فئات من القراء وأيضاً على بعض المكتبات ودور النشر – مدينة بورسعيد نموذج – ومن خلال نتائج الاستبيان سأقوم بإعداد رسماً بيانياً يوضح النسب المتنوعة لأسئلة الاستبيان .

وفى هذا الجانب العملى نطرح سؤالاً :

(( ماذا فعلنا كمكتبيين – داخل محافظة بورسعيد – لإثراء ملكة القراءة لدى الشباب أولاً وكأفراد مجتمع ثانياً ؟ ))

أولاً : فى المكتبة المدرسية :

وهذا فى محيط عملى كأخصائى مكتبات فى مدرسة ثانوى فبجانب جماعة أصدقاء المكتبة ، نشطت حصة " المطالعة والمكتبات " أو " حصة التعلم النشط " وهى أُضيفت هذا العام على المرحلة الثانوية واستغلتها فى محاولة إنماء عادة القراءة لدى الطلاب من خلال الإقبال على :

-       النشاط الثقافى للمكتبة ( ندوات – محاضرات – مناظرات )

-       إعداد النشرات الثقافية التى تتواءم مع المناسبات الاجتماعية والدينية للمجتمع .

-       شرح للطلاب أعمال المكتبة المهنية بطريقة مبسطة من خلال منهج المكتبات مثل : الفهرسة – التصنيف – ترتيب الكتب على الارفف وتنظيمها على الرقم الخاص – شرح تقسيم ديوى العشرى .

-       اعداد مجلات الحائط .

-       المشاركة فى المسابقات الواردة من الإدارة العامة للمكتبات .

-       انشاء صفحة على موقع التواصل الاجتماعى فيس بوك Facebook باسم مكتبة المدرسة يُشارك فيه الطلاب بنشاطهم وأرفقت به أعمالهم بالمكتبة .

ومرفق صور لهذا النشاط التفاعلى داخل المكتبة ، وقد كان من نتيجته زيادة نسبة الاستعارة ( الداخلية ) للكتب أصبحت مرتفعة .

ثانيا : فى المكتبة العامة :

شاركت معى فى هذا الجانب مكتبة مصر العامة ببورسعيد حتى أُبين نشاط المكتبة الفعلى فى إسراء ملكة القراءة لدى المترددين من فئات المجتمع ( مرفق أيضا صوراً لهذا النشاط )

الهدف من هذه الدراسة العملية :

نتيجة إثراء ملكة القراءة لدى الطلاب وأفراد المجتمع – وبخاصة الشباب – فى كل من المكتبة المدرسية والمكتبة العامة ، يتم الاقبال على المكتبات لاشباع حب القراءة والاطلاع . فينعكس هذا على تزويد المكتبات بالكتب التى يتم الاقبال على قراءتها ويكون تنوعها لتكفى الاحتياجات القرائية للمترددين .

وبزرع بذرة حب القراءة فى نفس الشباب تحرك لديه حب تملك الكتاب المطبوع فيبحث ويخصص ميزانية لشراء الكتاب وبالتالى تزداد القيمة الشرائية للكتاب المطبوع .

                            

·        الهدف من الدراسة :

لجأت إلى هذا الاستبيان حتى أوضح أو أُجيب عن التساؤلات الآتية :

-       هل قل الإقبال على شراء الكتب ؟

-       هل انخفضت نسبة القراءة بين أفراد المجتمع ، وبين الشباب بصفة خاصة ؟

-       كيف نعيد حب القراءة للأبناء ولأفراد المجتمع ؟ وهذا ماقمنا بمحاولة تحقيقه فى الجانب العملى من البحث .

أخيرا توصيات الدراسة

وكانت هذه الدراسة أجريت على محافظة بورسعيد كنموذج  ، وأدعو السادة الباحثين ذوى العلم لعمل دراسة شاملة على جمهورية مصر العربية حتى تعم الفائدة ، وعلى ضوء توصيات هذه الدراسات نتعاون أفراداً ومؤسسات للعمل على إثراء ملكة القراءة عند ابنائنا من الجيل الجديد وبذلك نحقق شعار :

قارئ اليوم ... قائد الغد

                                              

جانب من المحاضرة 

رابط تحميل باوربوينت البحث

 http://www.4shared.com/file/QQLsyeLt/___online.html

رابط تحميل البحث

http://www.4shared.com/office/MqrVJkC2/__-____.html

 بوستر الندوة